聴くことへのあきらめではなく可能性の追求を保障する教育

村上中正氏の聴覚障害者教育試論１９７１年を思惟村上中正氏の1971年試論では、とくに、「聴くことの可能性の追求保障」を以下の「試論」で具体的に説明もしている。それだけ、この「聴くことの可能性の追求保障」は重視されていたのだと思う。近年、こ…

「聞く」と「聴く」の手話は異なった手話の表現法ききたい、きこうとする、ことへの保障という意味で「聴」という漢字で表現

村上中正氏の聴覚障害者教育試論１９７１年を思惟村上中正氏の1971年試論では、京都府教育委員会の特別具申制度による聴覚障害の高校入学の制度的道は切り開かれたが、難聴学級設置で無条件で高校に入学出来る制度が出来なかったことで父母のねがいは果た…

村上中正氏の聴覚障害者教育試論１９７１年を思惟村上中正氏の1971年試論では、知恵を絞ったのであろう京都府教育委員会は、高校入学選抜制度にある「その他事項」着目したようである。「その他事項」とは、「特別具申制度」とされ、いわゆる引っ越しす…